文章摘要：職業教育不再是高等教育退而求其次的選擇，而是人才培養的另一個方向，未來，職業教育的作用更加重要。
一直以來，職業教育發展的每一步都牽動著萬千家長的心。社會長期存在的對職業教育的偏見也令一代又一代選擇職教的學子無可奈何。同樣是學成以后服務社會，職業教育就意味著含金量低，登不上大雅之堂嗎？近日發布的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》在職業教育行業掀起了不小的波瀾，文件的主要目標指明：職業教育不再是高等教育退而求其次的選擇，而是人才培養的另一個方向，未來，職業教育的作用更加重要。
本文針對《意見》中大多數人關心的部分重點內容，做個簡單的闡釋。
一、建立“職教高考”
“加快建立‘職教高考’制度，完善‘文化素質+職業技能’考試招生辦法”，職教高考的建立意味著將職業教育與普通教育放在同一地位發展，重視技能人才的教育培養，同等學力下的職業教育學歷更有含金量，職業教育不再“低人一等”。
二、貫通職業教育升學管道
“推進不同層次職業教育縱向貫通”，即建立一條完整的從中職到職高再到職教高考的技能人才培養鏈條。同時，這也意味著50%初高升學分流是大勢所趨，不可逆轉。
三、職業教育發展要從娃娃抓起
“促進不同類型教育橫向融通”這條提到在中小學扎實開展職業技能啟蒙教育，未來中小學技能實踐課不再只是走形式，而是應試教育與職業教育相互融合，培養中小學生掌握技能的興趣愛好和職業生涯規劃的意識能力。
四、優化職業教育供給結構
這是一項全方位的資源整合工作：一是圍繞國家重大戰略和產業發展方向，淘汰人才過剩的舊專業，開設市場需要的新專業，形成緊密對接產業鏈、創新鏈的專業體系。二是地區之間要根據本地產業發展實際情況與技能人才缺口現狀，與其他地區開展職業教育協作，優勢互補，實現資源合理配置。三是將職業教育資源向教育資源更貧瘠的農村地區傾斜一部分，加快培養鄉村振興人才。四是鼓勵企業持續開展技術人才培訓，使員工技術才能更適合企業發展的需求。
五、企業辦學的多元格局
在政府統籌管理、健全相關管理制度的前提下，鼓勵頭部企業主動辦學，各類企業依法參與辦學，職業學校和社會資本聯合辦學。企業辦學，能提供更規范的示范教學，更精準的市場導向，為職業教育的發展注入新的活力。
六、校企合作辦學形態更豐富
企業與職業學校深入合作共建，在企業設立職業學校實訓基地，在職業學校設立企業人才培養基地，便于開啟人才訂單式培養，提升人才匹配度。
七、企業參與課程開發
“職業學校要主動吸納行業龍頭企業深度參與職業教育專業規劃、課程設置、教材開發、教學設計、教學實施”，結合企業生產實踐經驗設計教學方法、設置專業和課程，而不是照搬普通高校的教學方法與課程安排。此舉有利于結束部分職業院校閉門造車的教學現狀，建立起真正適合職業技能人才的培養模式。
縱使職業教育就業形勢明朗，有些家長和學生心里依舊存在擔憂和遲疑，寧愿讓孩子賭一把，上個三流高中或高校，畢業后為了生計奔波，都不愿意接受職業教育。這些都是可以理解的，牽涉一生命運的選擇，怎么慎重都不為過。但是通過職業教育近年來的就業形勢和相關政策可以看出，職業教育的發展前景是充滿光明的。選擇西安新東方技工學校，給我們一份信任，還你一個未來。
編輯：南枝
