文章摘要:在陜西新東方烹飪學校,有一名前來學西點的女生。簡單的行李箱,一個斜跨的運動包,一個人出現在陜西新東方烹飪學校的報名現場。從咨詢到辦手續,再到進入宿舍,她都是一個人經歷的,就連箱子都不要別人幫忙提。
在“教育強國”的今天,教育的理念是什么?教育的目的是什么?教育的最終培養的人才又是什么呢?
今天從職業培訓的角度和傳統教育的模式的角度來看看這個問題。
先看這個現象。
這是一所廚師學校,培養的是高端的烹飪全能人才,這所學校是陜西新東方烹飪學校。
陜西新東方西點班的女生們
在陜西新東方烹飪學校,有一名前來學西點的女生。簡單的行李箱,一個斜跨的運動包,一個人出現在陜西新東方烹飪學校的報名現場。從咨詢到辦手續,再到進入宿舍,她都是一個人經歷的,就連箱子都不要別人幫忙提。她說她來到這所廚師學校學西點,是為了自立,為了自己承擔生活中的責任,未來的路需要自己走。
這是一所大學,西安的高等學府,報道的現場一名女生在七八個人的擁簇下來辦手續。
陜西新東方西點班的女生們
女孩就一直在那里等待,所有的手續都是她的家里人幫著處理的。她驕傲的說,家里人都寵著她,她不需要自己去辦手續,不用在那里排隊曬太陽。
這是教育的悲哀還是被教育個體的特殊性呢?
現在的社會需要的是高等學歷還是高端能力?毫無疑問是后者,老板不會管你從哪里來,他注重的是你能做什么。
陜西新東方西點班的女生們
在陜西新東方烹飪學校學西點的女生和大一報名的女生,誰在畢業后能有更好的發展呢?相信大家已經看到了。