西安新東方技工學(xué)校與多所高校簽訂“3+3”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，共同探索中高職貫通培養(yǎng)新模式

新修訂的《職業(yè)教育法》圍繞發(fā)展職業(yè)教育的核心，其精神內(nèi)涵體現(xiàn)為五個基本點，即類型定位、多樣性、融合融通、確權(quán)和放權(quán)、高質(zhì)量發(fā)展，這也將給職業(yè)教育帶來五個方面的轉(zhuǎn)變：從層次到類型、從單一到多元、從封閉到通達、從統(tǒng)一到下放、從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。

新職業(yè)教育發(fā)修訂明確：①職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會，#到2025年職業(yè)本科教育規(guī)模不低于高職10%#；②提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇；③用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)的報考、錄用、聘用條件。

職教高考的建立意味著將職業(yè)教育與普通教育放在同一地位發(fā)展，重視技能人才的教育培養(yǎng)，同等學(xué)歷下的職業(yè)教育學(xué)歷更有含金量，職業(yè)教育不再“低人一等”.

西安新東方烹飪技工學(xué)校簡介,西安新東方烹飪技工學(xué)校怎么樣?西安新東方烹飪技工學(xué)校宣傳片

教育部回應(yīng)中考“普職分流”，中職將調(diào)整定位，增加升學(xué)機會和發(fā)展通道。讓中職學(xué)生就業(yè)有能力，升學(xué)有優(yōu)勢，發(fā)展有通道。